你知道弹好古筝是什么吗?
你知道《云裳诉》音乐的处理和技术要点吗?
你知道如果摇指时阻力很大时，该如何去解决吗?
你知道孩子渐渐失去练琴的兴趣怎么办吗?
且听作曲家、西安音乐学院副教授周煜国老师和古筝演奏、教育家、安徽师范大学音乐学院教授李庆丰老师为你倾情讲解!
作曲家、西安音乐学院副教授周煜国老师开展了主题为《情意切切，筝声悠悠——几首筝乐作品的创作分享》的讲座。
周煜国老师和大家分享了他所创作的几首筝曲，从怡情、亲情、友情等几方面，为现场听众介绍了作品《秋夜思》、《秋望》、《倾杯情》以及《云裳诉》，让大家从乐曲意境、情感以及演奏注意点理解更加透彻。
其中，周煜国老师讲解了《云裳诉》音乐的处理和技术要点：《云裳诉》的弹奏，按、颤、揉要区别对待，按、颤、揉的演奏技法，主要有两个方面的作用，一是对音色的修饰与润色，另一个是为了烘托情绪。所以不同情绪应该有区别地对待，要根据乐曲情境需要来选择，所以千万不能随心、随性!
接着，古筝演奏、教育家、安徽师范大学音乐学院教授李庆丰老师开展了专题讲座，为大家带来许多的古筝干货内容!
首先，李庆丰老师讲解了弹好古筝的要素——戴义甲，首先注意左手大指义甲的方向，左右手大指是相对的，其次佩戴义甲时胶布的长度两圈半到三圈，另外缠义甲胶布要缠得整齐，义甲不可太长。佩戴义甲是否规范，也与我们弹奏的音色和吃力程度有关，因此，提醒大家不可忽略!
随后，李庆丰老师讲解在古筝演奏中，要根据乐曲音乐形象塑造的需要采取不同的位置触弦。选择何种方式触弦，对古筝的音色有很大的影响。手指触弦对音色的控制分为：点、面、角、速、力，也就是说手指触弦不仅有力点、角度、力度的变化，还要富有弹性，更有“轻重”、“缓急”的区别。轻而不浮，在轻中不失清亮，即使是在极细微之处，手指也能弹出清亮而饱满的琴音;重而不滞、强而不燥，虽有“力拔三兮”之势，却不能给人卤莽之感。
针对大家所关心的摇指，李庆丰老师也作出了解答：如果摇指时阻力很大时，该如何去解决?第1种就是：检查一下，你的吃弦的深浅，就是指甲对琴弦，如果要是吃弦过深的话，会加大我们摇指的阻力。第2种是：有关摇指的幅度，以摇指的这根琴弦为中心，上下左右进行摆动的时候，一定要注意它的距离要短，如果要是太大的话，幅度偏大的话，就会增加它的阻力~
最后，李庆丰老师针对现场观众提出的问题，一一作出了解答，有家长提出，孩子渐渐失去练琴的兴趣怎么办?李庆丰老师解答道：兴趣是孩子的老师，可以将乐曲作为故事讲给孩子听，例如《高山流水》就可以讲伯牙与子期的故事提高孩子的兴趣;还可以多参加一些比赛，看看别人家的孩子如何弹古筝，提高孩子的演奏水平和眼界，眼界打开了，境界也就随之增加了，那么，他会对练琴再次提起兴趣的!
而关于古筝老师提出的：平时教孩子唱谱时，会很大声，但是很多孩子弹琴时，唱谱也很大声的问题，李庆丰老师解答道：弹琴时不能唱谱，那么可以默唱，培养孩子心里唱谱的能力，例如二分音符是两拍，打拍子时声音渐弱，慢慢培养孩子默唱的能力!
